Nivel
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Comprender
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Hablar
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Escribir
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Comprensión auditiva
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Comprensión de
lectura
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Interacción oral
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Expresión oral
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Expresión escrita
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A1
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Reconozco palabras y
expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas a mí mismo, a mi
familia y a mi entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad.
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Comprendo palabras y
nombres conocidos y frases muy sencillas, por ejemplo las que hay en
letreros, carteles y catálogos.
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Puedo participar en una
conversación de forma sencilla siempre que la otra persona esté dispuesta a
repetir lo que ha dicho o a decirlo con otras palabras y a una velocidad más
lenta y me ayude a formular lo que intento decir. Planteo y contesto
preguntas sencillas sobre temas de necesidad inmediata o asuntos muy
habituales.
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Utilizo expresiones y
frases sencillas para describir el lugar donde vivo y las personas que
conozco.
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Soy capaz de escribir
postales cortas y sencillas, por ejemplo para enviar felicitaciones. Sé
rellenar formularios con datos personales, por ejemplo mi nombre, mi
nacionalidad y mi dirección en el formulario del registro de un hotel.
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A2
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Comprendo frases y el
vocabulario más habitual sobre temas de interés personal (información
personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo). Soy
capaz de captar la idea principal de avisos y mensajes breves, claros y
sencillos.
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Soy capaz de leer
textos muy breves y sencillos. Sé encontrar información específica y
predecible en escritos sencillos y cotidianos como anuncios publicitarios,
prospectos, menús y horarios y comprendo cartas personales breves y
sencillas.
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Puedo comunicarme en
tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo
de información sobre actividades y asuntos cotidianos. Soy capaz de realizar
intercambios sociales muy breves, aunque, por lo general, no puedo comprender
lo suficiente como para mantener la conversación por mí mismo.
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Utilizo una serie de
expresiones y frases para describir con términos sencillos a mi familia y
otras personas, mis condiciones de vida, mi origen educativo y mi trabajo
actual o el último que tuve.
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Soy capaz de escribir
notas y mensajes breves y sencillos relativos a mis necesidades inmediatas.
Puedo escribir cartas personales muy sencillas, por ejemplo agradeciendo algo
a alguien.
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B1
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Comprendo las ideas
principales cuando el discurso es claro y normal y se tratan asuntos
cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en la escuela, durante el tiempo
de ocio, etc.
Comprendo la idea
principal de muchos programas de radio o televisión que tratan temas actuales
o asuntos de interés personal o profesional, cuando la articulación es
relativamente lenta y clara.
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Comprendo textos
redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano o relacionada con el
trabajo. Comprendo la descripción de acontecimientos, sentimientos y deseos
en cartas personales.
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Sé desenvolverme en
casi todas las situaciones que se me presentan cuando viajo donde se habla
esa lengua. Puedo participar espontáneamente en una conversación que trate
temas cotidianos de interés personal o que sean pertinentes para la vida
diaria (por ejemplo, familia, aficiones, trabajo, viajes y acontecimientos
actuales).
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Sé enlazar frases de
forma sencilla con el fin de describir experiencias y hechos, mis sueños,
esperanzas y ambiciones. Puedo explicar y justificar brevemente mis opiniones
y proyectos. Sé narrar una historia o relato, la trama de un libro o película
y puedo describir mis reacciones.
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Soy capaz de escribir
textos sencillos y bien enlazados sobre temas que me son conocidos o de
interés personal. Puedo escribir cartas personales que describen experiencias
e impresiones.
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B2
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Comprendo discursos y
conferencias extensos e incluso sigo líneas argumentales complejas siempre
que el tema sea relativamente conocido. Comprendo casi todas las noticias de
la televisión y los programas sobre temas actuales.Comprendo la mayoría de
las películas en las que se habla en un nivel de lengua estándar.
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Soy capaz de leer
artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los
autores adoptan posturas o puntos de vista concretos. Comprendo la prosa
literaria contemporánea.
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Puedo participar en una
conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la
comunicación normal con hablantes nativos. Puedo tomar parte activa en
debates desarrollados en situaciones cotidianas explicando y defendiendo mis
puntos de vista.
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Presento descripciones
claras y detalladas de una amplia serie de temas relacionados con mi
especialidad. Sé explicar un punto de vista sobre un tema exponiendo las
ventajas y los inconvenientes de varias opciones.
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Soy capaz de escribir
textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con
mis intereses. Puedo escribir redacciones o informes transmitiendo
información o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista
concreto. Sé escribir cartas que destacan la importancia que le doy a
determinados hechos y experiencias.
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C1
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Comprendo discursos
extensos incluso cuando no están estructurados con claridad y cuando las
relaciones están sólo implícitas y no se señalan explícitamente.
Comprendo sin mucho
esfuerzo los programas de televisión y las películas.
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Comprendo textos largos
y complejos de carácter literario o basados en hechos, apreciando
distinciones de estilo.
Comprendo artículos
especializados e instrucciones técnicas largas, aunque no se relacionen con
mi especialidad.
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Me expreso con fluidez
y espontaneidad sin tener que buscar de forma muy evidente las expresiones
adecuadas. Utilizo el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines
sociales y profesionales. Formulo ideas y opiniones con precisión y relaciono
mis intervenciones hábilmente con las de otros hablantes.
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Presento descripciones
claras y detalladas sobre temas complejos que incluyen otros temas,
desarrollando ideas concretas y terminando con una conclusión apropiada.
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Soy capaz de expresarme
en textos claros y bien estructurados exponiendo puntos de vista con cierta
extensión. Puedo escribir sobre temas complejos en cartas, redacciones o
informes resaltando lo que considero que son aspectos importantes. Selecciono
el estilo apropiado para los lectores a los que van dirigidos mis
escritos.incluso puedo estar en la capacidad de pedir un empleo
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C2
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No tengo ninguna
dificultad para comprender cualquier tipo de lengua hablada, tanto en
conversaciones en vivo como en discursos retransmitidos, aunque se produzcan
a una velocidad de hablante nativo, siempre que tenga tiempo para
familiarizarme con el acento.
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Soy capaz de leer con
facilidad prácticamente todas las formas de lengua escrita, incluyendo textos
abstractos estructural o lingüísticamente complejos como, por ejemplo,
manuales, artículos especializados y obras literarias.
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Tomo parte sin esfuerzo
en cualquier conversación o debate y conozco bien modismos, frases hechas y
expresiones coloquiales. Me expreso con fluidez y transmito matices sutiles
de sentido con precisión. Si tengo un problema, sorteo la dificultad con
tanta discreción que los demás apenas se dan cuenta.
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Presento descripciones
o argumentos de forma clara y fluida y con un estilo que es adecuado al
contexto y con una estructura lógica y eficaz que ayuda al oyente a fijarse
en las ideas importantes y a recordarlas.
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Soy capaz de escribir
textos claros y fluidos en un estilo apropiado. Puedo escribir cartas,
informes o artículos complejos que presentan argumentos con una estructura
lógica y eficaz que ayuda al oyente a fijarse en las ideas importantes y a
recordarlas. Escribo resúmenes y reseñas de obras profesionales o literarias.
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